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写好高考语文作文的一点小策略

来源:学大教育     时间:2015-10-05 10:21:13


高考作文在高考语文中占据了很大的分值,是语文得高分的关键,应该掌握一些技巧。下面一起来看一下学大的专家精心的为大家准备的关于写好高考语文作文的一点小策略的一些资料,帮助同学们更好的做好高考作文写作。

一、搜集写作素材。

大多数学校的语文老师都会要求学生准备一个素材本,并为学生们提供一些素材。但学校教师提供的素材非常有限。这样一方面学生手中掌握的素材不足,另一方面全班同学使用类似的素材,容易发生素材撞车,难以令判卷老师耳目一新。

由于高考前学生们学习都非常紧张,无暇读课外书、读报、看电视,所以无从获得新的写作素材。这时,搜集写作素材的工作由家长来做是最好的。

这些素材大致分两方面,一是可以引用的事例,二是可以引用的格言、诗句等。

事例方面要注意古今中外的都要兼顾到,学校老师给的素材和孩子们心中已有的,大多是已往的中外名人的事例;当下生活中的,特别是高考前近几个月的事例较少。那么家长在搜集时就要注意到这一点。如果孩子在高考作文中使用了考前一两个月或一两周,甚至是一两天发生的事例,这会让人觉得他的作文紧贴生活现实,很生动。

注意,不光收集主流事件,也要收集一些非主流的热点事件。例如我当时给圆圆搜集的既有当代楷模方永刚、“血汗工厂”这样的核心事件,也有“一个馒头的血案”、刘德华的粉丝杨丽娟疯狂追星等这样的非主流事件。对于这些事例,要注意给孩子一个恰当的观点引导,使孩子在引用时能提出有高度的见解。例如当时网上正热议“感动中国”人物之一洪战辉演讲售书的事,我把这件事也收集来,并和圆圆讨论了洪战辉“不愿做苦难代言人”的观点,对此给予了理解与肯定,还把网上一些比较客观的好的评论载出来,和圆圆分享。这样就让她在使用到这些素材时能表达出较为成熟的观点。

在格言、诗句方面,主要选择那些可以灵活运用,或说用途广泛的。例如“山高岂碍白云飞,竹密何妨流水过”,暗含着潇洒地逆转一种境况的意思——那么它就可以当作“但是”这个词来用。这个词在作文中出现的概率又是如此高,如果你在该用“但是”的地方用到了这句诗,就会立即增加文采。还可以搜集一些有趣的格言,如用“张飞绣花,黛玉领兵”来陈述强人所难、用人不当、英雄无用武之地、错误决断等这样一些概念,也会使作文显得更生动有趣。

二、具体的写作建议

1.大题目从小处入手,小题目从大处着眼。

比如题目是和国家举办奥运会有关的,这比较宏大,那么就从我家写起,从写姥姥第一次听到奥运会申办成功时的反映和话语开篇,透过具体看宏观;但题目如果是限定性材料的,即“小题目”,给出一人一事,那不妨从社会、历史等宏大视角进入,让人迅速感觉到你的思想和视角的广度。

2.勤分段。

现在许多孩子写作文仍然习惯三大段,“开篇——主体——结尾”模式。这种八股模式从视觉上来说比较压抑。建议勤分段,一个小内容就是一个小自然段,这样会使卷面显得清爽,且阅读感更好。

3.文中用一到两个破折号、引号。

用破折号可以使句子形式更富于变化,或增加某种解释而不至于使句子显得拖沓,也能适当增加字面观赏感。

用引号可强调和突出某个词,或增加某些词的生动性;最大的好处是当我们在表述中一下找不到合适的词,需要借用一个不太合适的词或自创一个词,但又担心这个词的使用不太恰当或者会引起误解时,使用引号则可消除这些影响。一个引号,会让判卷老师觉得你是故意用这个词,不但没觉得不合适,甚至还能提升文采。

4.结尾一定要回到题目上。

对结尾的感觉往往影响着评分的高低。无论你使用什么标题、如何开篇,结尾一定要回到标题上或开篇上。甚至有的学生来不及写完时间就到了,那么你就在这个“半拉工程”的结尾处,把文字拉回到题目或开篇上,让它们有相同的文字,呼应一下,这样会给人造成一种作文比较完整的印象。

通过上面的学大的专家精心的为大家准备的关于写好高考语文作文的一点小策略的一些资料,同学们应该平时就多应用这些策略,做好作文写作的准备。

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