高中古诗试题：河间城外柳二首其一阅读答案及赏析

语文是我们必学的一门学科，在学习语文这门学科时，我们学习了很多的古诗，学习这些古诗，我们了解了古人的文采和智慧。下面就为大家准备了关于高中古诗试题：河间城外柳二首其一阅读答案及赏析。

河间城外柳二首(其一)

钱谦益

日炙尘霾辄迹深，马嘶羊触有谁禁?

剧怜春雨江潭后，一曲清波半亩阴。

【注】此诗作于隐居家乡后，突然被召补官，于河间城外见秋柳所作。

①河间：今河北省河间县。②炙：烤、晒。霾(mái):本义是风夹着尘土(动)。《诗经.邺风.终风》：终风且霾——即刮风又夹着尘土(动)。现代汉语只有“阴霾”(名)一词。

③剧：极。④一曲：河流转弯处。刘禹锡《送李尚书镇滑州》诗：“黄河一曲当城下。”

(1)诗的第二句用了什么修辞手法，写了什么内容?表达了作者什么思想情感?(4分)

(2)请赏析本诗对比的表现手法。

参考答案

(1)第二句用反问的修辞手法。(1分)写人事对柳的作贱。过路人拴在柳树上的马在奋蹄嘶鸣，放牧在周围的山羊用触角抵着树身，可是有谁爱护它，禁止动物伤害它呢?这一问发人深省。(1分)流露出诗人对柳树不幸遭遇的深切同情。(2分)

(2)本诗以路旁河间柳遭受伤害和江南柳树的繁茂作对比，(1分)表达了对河间柳的伤悯，对江南柳的喜爱。(2分)有一种对不能隐居，重新出仕隐忧，担心如河间柳般仕途遭受烤炙和伤害。(1分)

赏析：

《河间城外柳二首》是清代钱谦益作品，作品既描写了柳树的清姿雅态，又抒发了作者对柳树不幸遭遇的深切同情。

历代咏柳诗多矣，立意则各别：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”(贺知章)巧比妙喻，赞美了柳树的婀娜多姿和春天的蓬勃生机;“含烟惹雾每依依，万绪千条拂落晖。为报行人休尽折，半留相送半迎归。”(李商隐)移情于物，借折柳送别的习俗以申惜别之情。“乱条犹未复初黄，倚得东风势更狂。能把飞花蒙日月，不知人间有清霜。”(曾巩)借物拟人，嘲讽那般依靠封建特权飞扬跋扈、仗势欺人的权贵子弟。这首诗的立意和表现手法却别具一格。

头两句写城外柳所处的恶劣环境：有辣辣的太阳在天上烤炙着它，飞扬浓密的尘土整日里包围着它，这是大自然对柳的摧残。“辄迹深”，点明它长在城外车来人往的大路边。次句写人事对柳的作贱。过路人拴在柳树上的马在奋蹄嘶鸣，放牧在周围的山羊用触角抵着树身，可是有谁爱护它，禁止动物伤害它呢?这一问句，流露出诗人对柳树不幸遭遇的深切同情。

后两句从反面立意，赞美了城外柳风姿秀出的美质：当一场春雨漫涨江潭后，柳树亭亭玉立于河湾清澄的水波边，青枝绿叶，浓荫如盖，投下半亩大小的荫凉。那时节，城外柳又显得那样婀娜多姿，赏心悦目，实在可爱极了。由此可见，人们糟践冷落它是多么不公平啊!屈节降清、剃发改服的诗人在咏柳的同时也寄寓了自己的家国身世之感。这首诗语言亲切、底蕴深厚，前两句对后两句起了鲜明的反衬作用，尽管正面描写柳树的只有末一句，依然突现出柳树的清姿雅态，足证“咏物诗不待分明说尽，只仿佛形容，便见妙处”。 ?

古诗的学习对于我们来说很重要，我们从诗中可以了解到古诗的许多典故和文人故事，我们还能学习诗人的智慧。以上的为大家准备的高中古诗试题：河间城外柳二首其一阅读答案及赏析，希望对大家的学习有所帮助。