国家版图意识教育丰富了爱国主义教育

知识可以改变我们的人生，我们的一生都在不断的学习，不断的进步。所以大家对教育的事情就格外的关注。不仅仅想让孩子们得到更好的教育，也想自己能够成长。下面是学大教育的专家们为大家带来的国家版图意识教育丰富了爱国主义教育。希望能帮助到大家。

顾名思义，“版”指登记户口和土地的簿册，“图”指地图，版图可谓疆域的代名词。国家版图指一个国家行使主权的疆域，是国家主权和领土完整的象征。国家版图意识主要指公民对国家疆域的认知、认同和自我维护的意识。

据国家相关部门统计，随着地图市场的繁荣和发展，各种问题也不断产生，一些损害国家版图完整，带有严重政治性问题的地图产品损坏了国家的形象与主权，也对社会公众的认知造成误导，尤其是未成年学生受影响更大。几年前，某机构开展的一项针对初一、初二学生国家版图意识测量问卷调查结果显示，虽然国家版图意识状况有所改善，然而依然处于较低水平。

未成年人是祖国的未来，若是连基本的版图意识都没有，让人忧心。与国外诸多国家相比，国内公众的国家版图意识存在较大差距。国家版图意识教育是提高爱国热情的必然，开展国家版图教育也是开展爱国主义教育的现实选择。

作为爱国主义教育的重要载体，开展国家版图意识的宣传教育，可以说是一种国际通行做法，很多国家都将其作为课堂必修课，并真正做到了从娃娃抓起。相比较而言，国内在这方面存在很大的差距，迎头赶上的任务尤为艰巨。也正是看到了问题的严重性，2005年，“全国国家版图意识宣传教育和地图市场监管协调指导小组”成立后，随即在全国开展了一系列的版图意识宣传教育活动，不过由于未能将“纳入中小学教学内容”法定化，使得最重要的学校教育存在不足，宣传教育的成果远远没有达到预期。

结合现实来看，国家版图意识教育纳入中小学教学内容，必须解决两个最重要的问题，一是如何更好地进教材，二是如何更好地学习。教材的优劣与学习的结果好坏密切相关，因而应当避免像健康教育那样，既没有结合各年龄阶段的特点，又不能做到精准化、科学化和合理化，给后续的教学带来了较大混乱。因而在教材的编制上，一定要科学、准确、合理、图文并茂，为提高学习效果提供保障;同时在学习的安排上，也要实行选修与必修相结合，不但课时要得到足够保障，更要让师资力量达到“传道解惑”的要求。在此基础上，为了检验学习效果，也可以在各类考试中，将国家版图知识作为重要内容。总之，要充分调动一切力量，将国家版图意识宣传培训进校园活动真正落到实处。

国家版图意识教育丰富了爱国主义教育的内容就为大家展示到这里了，相信通过专家们的讲解大家一定会有所收获。更多精彩资讯请关注学大教育。