初一生物馒头在口腔中的消化课件

在初中的学习中，生物学科是重要的，现在的学习是为将来的学习打基础，所以在平时的学习中，我们就应该重视实验的学习，提高自己的理解能力，下面是学大的专家为大家总结的初一生物馒头在口腔中的消化课件。

(1)要探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用，应以该条件为变量设置对照实验，实验中馒头碎屑是模拟牙齿的咀嚼作用，充分搅拌是模拟舌的搅拌作用.选用①号试管与③号试管是以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，说明牙齿的咀嚼，舌的搅拌对淀粉有消化的作用.

(2)要探究唾液对馒头的消化作用，应以唾液为变量设置对照实验，选用①号试管和②号试管形成对照实验.实验变量是唾液，说明唾液淀粉酶对淀粉有消化的作用.

(3)①号试管与②号试管是以唾液为变量的对照实验，说明唾液对馒头的消化作用.①号试管与③号试管是以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，说明牙齿的咀嚼，舌的搅拌对馒头的消化作用.三支试管中，不会变蓝的是①号试管.这是由于唾液中含有的唾液淀粉酶，将馒头里的淀粉全部分解成了麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝.②号试管里的清水对淀粉无作用，淀粉没有被分解，因此滴加碘液后全部变蓝色;③号试管中的馒头块与唾液的接触面积小，馒头中的淀粉没有被彻底分解，因此滴加碘液后仍然部分变蓝色;唾液存在于口腔中，因此淀粉的消化始于口腔.

故答案为：(1)①和③号;

(2)①和②号;

(3)①;馒头中的淀粉被唾液淀粉酶全部消化成麦芽糖;③;②.

同学们了解了初一生物馒头在口腔中的消化课件，在平时的学习中，就应该重视这些知识的学习，帮助我们更好地进行理解，使自己的成绩提高。