卡罗尔和她的小猫教学设计

卡罗尔和她的小猫是一个十分有趣的儿童故事，它的情节曲折有趣，很适合低年级小学生阅读，下面给大家带来卡罗尔和她的小猫教学设计，帮助同学们更好的了解这篇课文。

一、教学目标

1、知识：会认15个生字。

2、能力：学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。

3、情感：感受卡罗尔善良美好的童心，并从中受到情感熏陶。

二、教学重、难点

重点：会认15个生字。学习默读课文。

难点;朗读感悟，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。

三、课前准备：生字卡片

四、课时安排：一课时

五、教学过程

(一)导入：

1、你最喜欢什么小动物?

2、有个小女孩，板书：卡罗尔;非常喜欢小猫，板书小猫;他们之间会有什么动人的故事呢?板书：和她的。学生齐读课题。

3、今天老师给大家上一节自习课，我们要像大哥哥，大姐姐们自己学习8、卡罗尔和她的小猫，也就是说自己默读学习。

(二)初步感知课文。

1、学法指导：默读要求：集中注意力，不出声，不指读?;边读边想。

2、默读标注：标出自然段、标出生字、新词。

3、师生交流自学情况：

(1)开火车认读生字卡片(必须快速记准字音)，举手抢答组词。

(2)去拼音读，不认识的字可向周围的同学请教。

(3)交流自己画出的美词。

(4)教学多音字:

待 间

(三)朗读感悟。

1、再次默读：思考：你认为哪些地方有趣?画出来。

交流：学生畅所欲言

2、你能对课文提出哪些问题考考同学们?小组合作，提几个认为比较关键、有意义的问题。

3、小组派代表上来考学生：例如：我们组的问题是“卡罗尔的小猫是从哪来的?”请你们回答!

学生畅所欲言，交流所得

4、卡罗尔和小猫的关系好吗?怎么好?再读读课文。

(四)小结：

如果我们关爱地球上的植物，植物就会给我们创造绿色的生命;如果我们关爱地球上的动物，动物就会与我们和谐相处;如果我们真诚地关爱他人，他人就会真诚地关爱我们。

试着写写以关爱为主题的公益广告词

(五)作业

(六)朗读课文

(七)板书设计

以上就是给大家带来的卡罗尔和她的小猫教学设计，同学们可以认真看一看里面的教学目标，帮助同学们掌握这篇课文的主要知识点。